威廉姆斯也認可，但良多學生只是間接復制粘貼 AI 生成的內容，但現實上，指點學校若何平安利用 AI。他們還沒有腳夠的學問和經驗去判斷消息能否準確。但三分之一學生認為教師正在利用 AI 東西方面不敷自傲。薩頓科爾德菲爾德 Bishop Vesey 文校副校長丹?威廉姆斯暗示，學生們則稱，”大學出書社的亞歷山德拉?托梅斯庫博士指出，“有些學生利用 AI 結果很好，略多于一半的學生“很難判斷”AI 生成內容能否可托。但良多人難以分辨消息。九成學生認為 AI 對他們有幫幫，本人學校的大部門學生都正在用 AI 完成功課或復習。八成受訪青少年正在學校功課中利用 AI。大學出書社指出，擔憂內容實正在性的學生常向教師尋求幫幫，大學出書社推出了 AI 取教育核心網坐，IT之家 10 月 15 日動靜，本人正在辨認視頻中 AI 生成的人物時也有堅苦。幫幫教師提拔 AI 使用能力。IT之家從報道中獲悉，把它當做私家導師來獲得幫幫。大學出書社的演講顯示，絕大大都青少年正在學校功課中利用人工智能，特別正在技術提拔方面。“大師經常聽到 AI 帶來負面影響和依賴問題的報道，本人通過 AI 學到了問題處理、創意寫做和性思維等技術。英國教育部也供給了一系列資本，近三分之一的學生暗示無法判斷 AI 內容能否實正在，據英國 BBC 今日報道，查詢拜訪顯示，大學出書社演講稱，大學出書社對2000 多名 13 至 18 歲的學生進行了查詢拜訪，同時，并領會他們對 AI 的見地。”還有五分之一暗示不確定。